一、总则

为全面提升大学生综合素质，激发学生的学习积极性、主动性和创造性，引导学生全面发展，营造创先争优良好氛围，结合我校工作实际，特制定本积分制管理方案。

二、积分原则

1.以人为本、正向激励。发挥学生主体作用，引导学生自我管理，通过正向激励，不断激发学生学习积极性和创造性，增强内生动力。

2.实事求是、公平公正。根据学生在校期间的综合表现，围绕考核内容积分，做到标准统一、过程公开、考核公正、结果公平。

3.简便易行、动态考核。优化各项考核指标，一天一积分、一周一公示、一月一汇总，积分进行动态管理，上不封顶，下可记负分。

4.所有在校学生，人人参与、务求实效。人人参与积分，人人监督积分，为每名学生日常行为考核提供全过程量化依据。

5、各院系学工负责人牵头成立积分制考核管理专班，各班成立由辅导员为主导，班长、团支书、学生代表为成员组成的积分制考核管理小组，同时每天安排值日生进行积分记载。

三、积分内容

对学生在校期间的表现考核内容进行全项量化考核，每名学生基础分为100分，上不封顶，扣分多的可以记负分。考核项目划分为4大类21项，每项赋予一定分值，视完成情况相应加分。

1.学习态度和表现。主要反映参与教学活动安排、完成学习任务的态度和表现。

2.服务奉献。主要反映学生的社会责任感、价值观与道德水准、自我成长与综合素质。

3.思想政治素质。主要反映学生的政治立场与态度、法治意识与纪律观念。

4.日常行为规范。主要反映学生的仪表仪容、道德品质、生活习惯等。

四、积分流程

1.申报。学生本人根据学习任务完成情况，向班级值日生申报当日积分，项目负责人根据项目完成情况分配分值报值日生。

2.记分。值日生负责收集记载当日积分并报班委会。

3.审核。班委会每周五对班级积分进行初审和汇总，并在全班公布，接受学生监督。学生对积分情况有异议的，可向班委会提出，由班委会再次审核、认定。

4.公示。班委会将确认无误的周积分报辅导员审定，审定通过后积分生效，并于每周班会课时进行公示。

五、积分运用

1.积分与评先评优挂钩。积分排名在班级前30%的学生具备优秀学生和优秀学生干部的评选资格。

2.积分与入团入党挂钩。对积分制管理中表现优秀的学生，各院系、班级在入团入党时予以优先推荐。

3.积分与奖助学金挂钩。积分结果作为学生在评选奖学金、助学金时的重要依据。 

荆门职业学院学生日常行为规范积分制管理考评细则.xlsx

荆门职业学院学生积分制管理统计表.xlsx

2025年2月13日